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一方面，《实施办法》是提升培养层次、培养领军型基础教育师资的内在要求，有利于吸引更多优秀人才从教，进一步提升中小学研究生以上学历教师比例，有计划地培养基础教育领军人才和中小学领导人才，为高素质、专业化教师队伍建设提供了政策保障。另一方面，《实施办法》是新时代深化推进中西部地区省域内教育均衡的主动抉择。近年来，伴随着高等教育普及化与基础教育改革发展，中小学对教师的学历要求水涨船高。《实施办法》聚焦新教师学历层次，向中西部和农村地区倾斜增加教育硕士招生计划，推进毕业生到中西部省会城市之外的地方任教，有利于进一步缩小中国与国际师资学历水平差距，缩小东西部地区基础教育师资差距，缩小中西部省域内地区间的教育质量差距，更好促进中西部地区基础教育优质均衡发展。此外，《实施办法》也是部属师范大学以教育家精神为引领，变革与创新教师教育的重要举措。部属师范大学是教师教育中的国家队、领头雁、排头兵，其不断创新公费师范生的选拔录取、衔接培养与跟踪服务机制，对于进一步创新师资培训模式、深化师范院校教师教育创新具有重要的引领与示范作用。
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